性別平等與可持續發展有著內在的聯繫，不僅對科學的發展和進步至關重要，而且對實現所有人的人權和實現聯合國可持續發展目標也至關重要。
正是在這樣的背景下，2017 年，多個國際科學聯盟啟動了一項由 ISC 資助的為期三年的科學性別差距項目： 解決數學、計算和自然科學領域性別差距的全球方法：如何衡量，如何縮小？
該項目包括三個主要研究領域：出版物的數據支持研究、全球科學家調查和良好實踐數據庫。 這 report由 Colette Guillopé 和 Marie-Françoise Roy 編輯的《女性在教育和就業環境中的經歷始終不如男性積極》。
令人擔憂的是，超過四分之一的科學領域女性受訪者表示曾在大學或工作中遭遇性騷擾。最重要的是，女性報告受到個人騷擾的可能性是男性的 14 倍，並且一直報告與博士生導師的關係不太積極。
“科學是普遍的。 但科學進步並不能保證更好的性別意識和平等。”
Marie-Françoise Roy，國際數學聯盟
國際科學史與哲學聯盟的凱瑟琳‧賈米認為，改變必須從打破教育、工作條件和晉升實踐中不利於女性進入科學職業的性別障礙開始。 「我們必須促進合作和相互支持，而不是個人主義和競爭，」賈米說。 “儘管在所有人類活動和社會機構中實現性別平等很重要，但在科學領域尤其重要。”
“所有人都應該知道科學是屬於他們的，可以研究、實踐和應用。”
Catherine Jami，國際科學技術史與哲學聯盟
初步報告，在會議召開之際發布 國際婦女和女童參與科學日，包括一個明確的警告——簡單地告訴婦女和女孩 STEM 機會不太可能對性別差距產生很大影響，除非實施其他支持戰略。 該報告提出了四項戰略，以激勵年輕女性從事科學領域的職業：
“所有人都應該知道科學是他們自己的研究、實踐和應用，”Jami 說。 “在我們面臨宣傳所謂的‘另類事實’的時候，這一點至關重要。 鑑於迫切需要找到有效的方法來應對人類面臨的主要威脅，我們必須充分利用我們可用的科學人才資源，而不僅僅是由一種性別定義的一半資源。”
科學項目的初步報告中的性別差距可供 下載. 有關科學項目中性別差距的更多信息，請訪問他們的網站： https://gender-gap-in-science.org/
該項目的合作夥伴包括兩個主要的國際科學聯盟：
以及九個支持國際科學聯盟和組織：
國際學習中心 補助金計劃 成立的目的是創建由 ISC 成員工會領導的國際倡議，以發展科學教育、外展和公眾參與活動，並為國際科學合作調動資源。 科學項目中的性別差距與 ISC 的優先事項相吻合，作為其項目的一部分 行動計劃 這旨在確保科學系統代表並促進婦女和其他代表性不足的群體的智力貢獻。
照片 CC-BY-2.0 愛達荷州國家實驗室
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