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工作文件

在危機時期保育科學

國際科學理事會宣布及時發布其出版物《危機時期的保育科學:我們如何停止被動反應,變得更加積極主動?》

這篇綜合性論文由 未來科學中心ISC 的智囊團解決了在全球危機期間採取新的、積極主動的方法來保護科學及其從業者的迫切需求。許多衝突分佈在廣闊的地理區域;氣候變遷導致極端天氣事件增加;以及在未做好準備的地區發生地震等自然災害,這份新報告總結了我們近年來在危機時期保育科學家和科研機構的集體努力中所學到的知識。

「至關重要的是,這份報告發布之際,學校、大學、研究中心和醫院,所有促進教育和科學研究進步的地方,都成為衝突場所,在烏克蘭、蘇丹、加薩和其他國家的衝突期間遭到破壞或破壞。危機。我們科學界必須反思如何為科學的生存和發展創造有利條件。”

彼得·格魯克曼, 國際科學理事會主席

在危機時期保育科學

國際科學理事會。 (2024 年 XNUMX 月)。 在危機時期保育科學. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI:10.24948 / 2024.01

全文 執行摘要

它在人道主義回應階段之後提出了一套切實可行的具體措施,旨在由國際科學生態系統中最合適的公共和私人行動者共同實施。它還確定瞭如何加強現有政策框架,包括對現行國際條約和法規的具體修正案。

目前全世界難民和流離失所的科學家人數估計為 100,000 萬人。然而,我們的響應機制僅意味著針對其中一小部分的臨時解決方案。當世界迫切需要來自世界各地的知識來應對全球挑戰時,我們不能集體失去所有科學和全球研究投資。

「透過這本新出版物,科學未來中心希望填補危機期間保育科學家和科學討論中的一個重要空白。該研究詳細介紹了更有效的多邊政策議程的選擇,以及科學機構可以立即開始合作的行動框架”

馬修·丹尼斯國際科學理事會科學未來中心主任

呼應聯合國教科文組織的 2017年科學及研究人員推薦信,該論文提供了一些見解,可以幫助全球和國家科學系統內未來就如何落實聯合國教科文組織 2017 年建議進行磋商。


其他資源:資訊圖表和視頻

本文隨附一組資訊圖表和一個動畫視頻,說明科學界和相關利益攸關方在人道主義應對措施的三個階段中的每個階段可以採取的行動。這些材料已獲得 CC BY-NC-SA 許可。您可以為非商業目的自由分享、改編和使用這些資源。


播放視頻

行動呼籲

ISC 敦促國際科學機構、政府、學院、基金會和更廣泛的科學界接受「危機時期保護科學」中概述的建議。透過這樣做,我們可以為建立一個更有彈性、反應靈敏、準備充分的科學生態系統做出貢獻,使其能夠應對 21 世紀的挑戰。

?分享這個詞並加入我們的努力,建立一個更具彈性的科學部門。 免費下載 我們的媒體和盟友放大套件,看看您可以如何提供協助。


主要調查結果

本文的主要研究結果按照人道反應的各個階段進行組織:預防和準備(危機前階段)、保護(危機反應階段)和重建(危機後階段)。主要調查結果總結如下:

預防與準備(危機前階段)

  1. 透過保護或改善資金、取得和溝通的政策和行動框架加深對科學的支持;這些有助於建立對科學的支持,並減少政治攻擊、虛假資訊宣傳或資金削減的可能性和影響。
  2. 改善危機前的個人和機構科學網絡可以提高個人和機構的復原力和準備能力。
  3. 學術和科學決策者與從事風險工作的專業人員之間的脫節增加了災難影響科學系統的可能性。
  4. 科學界努力將其在風險評估方面的專業知識轉化為更結構化的方法來應對該行業本身面臨的風險。系統和文化障礙降低了有效領導、規劃和決策的能力。
  5. 科學家必須參與撥款的獲取和管理,以建立更具彈性的科學系統,特別是在他們認為該部門面臨的重大風險未解決的情況下。

保護(危機應對階段)

  1. 團結一致支持受危機影響的人們。需要更可預測的全球標準和納入當地聲音的資訊共享機制,以幫助科學參與者滿足受影響者的需求。
  2. 數位化可以實現數據主權、更大的移動性和更靈活的危機反應。檔案的安全維護和搶救確保了學術、文化和歷史的連續性。
  3. 在重大危機期間,公共資金常常轉移到科學以外的優先事項。這使得工資、研究補助金和其他類型的科學支持面臨危險。需要替代性的、彈性的融資機制來填補這些缺口。
  4. 靈活的計劃和資助模式可以改變地點,並可以遠端和親自參與,幫助科學家繼續他們的工作,並實現「大腦循環」。

重建(危機後階段)

  1. 確保科學研究成為復原計畫的優先事項將加速有用知識的調動,確保當地專家和教授的培訓,並支持和解和歸屬感。國際和跨部門的科學夥伴關係可以在危機後規劃和呼籲與發展行為體合作方面發揮至關重要的作用。
  2. 科學領域的專業激勵措施幾乎沒有為科學家和機構提供參與危機後合作的動力,而這些合作的重點是加強能力或目標不明確是科學的。
  3. 當當地和國際參與者的願景和利益一致時,危機後的改革和轉型有潛力。當地科學家應該參與塑造復甦。它可以幫助避免將外國模式強加給當地科學界和科學系統。
  4. 重建階段為推動開放科學議程創造了機會,並在此過程中透過進一步融入國際網絡和更公平地獲取科學平台、設備和技術來支持受影響科學家的康復

我們迄今為止的工作結果表明,科學界對危機的反應常常是不協調的、臨時的、被動的和不完整的。透過採取更積極主動、全球性和全部門的方法來增強科學部門的復原力,例如透過新的政策框架,我們可以為科學和更廣泛的社會實現貨幣和社會價值。


巴西國家博物館圖片由 艾莉森·吉納達奧 on Unsplash.