報告

促進科學組織中的性別平等:評估與建議

科學院、醫學院和工程院以及國際科學聯盟在製定科學議程、表彰科學卓越成就和為政策制定者提供建議方面發揮著重要作用。它們透過這些作用影響科學界哪些專家的專業知識能夠被認可,哪些人的聲音能夠被聽見。這些組織內部持續存在的性別差距——相對於女性在科學從業人員中所佔的比例而言——引發了人們對女性科學家能否平等參與、領導和獲得認可的質疑。

本報告對科學組織中的性別平等議題進行了迄今為止最全面的全球評估。報告闡述了以下方面的研究結果: 2025年全球研究 由國際科學理事會(ISC)和國際科學院夥伴關係(InterAcademy Partnership)共同進行IAP)以及科學領域性別平等常設委員會(SCGE). 

該分析借鑒了來自136個機構的機構數據、近600名科學家的問卷回應以及對十幾位科學研究機構代表的訪談。這些數據共同支撐了對女性在代表性、參與度、領導力和認可度方面的多層次評估,將結構性分析與切身經驗相結合。 

本研究基於2015年和2020年開展的全球線上調查,對過去十年間取得的進展和仍然存在的差距進行了回顧。研究指出了性別平等面臨的結構性障礙,並重點闡述了哪些領域的製度政策和實踐促成了可衡量的改變。


促進科學組織中的性別平等:評估與建議

國際科學理事會、國際科學院夥伴關係與科學領域性別平等常設委員會(2026年2月) 促進科學組織中的性別平等:評估與建議DOI:10.24948/2026.03


主要調查結果

進步是真實存在的,但並不均衡。 儘管自 2015 年以來總體上有所進步,但與女性在全球科學工作者中所佔的比例(2022 年全球研究人員中女性佔比為 31.1%)相比,女性在科學組織中的代表性仍然不足。 

在國家科學院中,女性成員平均佔比預計在2025年達到19%,高於2015年的12%和2020年的16%,比例範圍從2%到近40%不等。女性成員比例極低(低於10%)的科學院比例自2015年以來下降了約一半。 

在國際科學聯盟中,女性的代表性主要因領域而異,這反映的是學科培養體系的差異,而非國家或機構背景的不同。雖然整體數據無法與科學院的數據直接比較,但聯盟,尤其是SCGES的合作夥伴,通常報告稱女性在委員會和管理機構中的參與度更高,同時她們也面臨著與科學院類似的諸多挑戰,包括高層領導和認可度方面持續存在的差距。 

正式的開放與非正式的把關並存。 性別代表性差距並非源自於對女性資格的明確限制。大多數科學組織聲稱其程序公開透明且擇優錄取。然而,由現有成員主導的提名過程,以及對非正式關係網絡的依賴,仍然影響著候選人的甄選、鼓勵和最終的推薦。在大多數情況下,女性在提名名單中的佔比與其在科學界的佔比相比仍然偏低。然而,一旦獲得提名,女性的當選或獲獎率略高於其在提名名單中的佔比,這表明主要的限制存在於正式遴選決策之前。 

代表性並不等於影響力。 儘管女性在許多組織中的代表性有所提高,但這並未持續轉化為領導和決策職位。女性在總裁職位和高階管理機構中的代表性仍然不足,這表明組織內部的影響力分配仍然不均衡。 

參與程度相當;但經驗和機會卻不盡相同。 加入科研組織的女性與男性參與度相當,但這並未帶來同等的晉升機會或認可。女性報告升遷障礙的可能性是男性的三倍多,因照顧責任而錯失機會的可能性是男性的4.5倍。在各個學科和組織類型中,女性報告遭受騷擾的可能性是男性的2.5倍,同時,她們對選拔過程的透明度以及舉報和處理不當行為的機制的信任度也較低。 

性別平等政策和實踐日益增多,但制度化程度較弱。 超過60%的學院和國際聯盟報告稱,已發布旨在促進性別平等的性別相關政策文件或倡議。然而,這些努力大多僅限於提高意識或鼓勵,很少得到專門機構、財政或人力資源以及評估機制的支持。因此,性別平等努力往往處於核心治理過程的邊緣,並且通常依賴個別行動者的承諾,而非持續的機構參與。


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